Brak informacji o poprzedniej stronie.
Praktyka zawodowa w szkole ponadpodstawowej
Sylabus zajęć
Okres
Semestr 4
|
Forma zajęć / liczba godzin / forma zaliczenia
|
Liczba punktów ECTS
4.0
|
Symbol EU dla zajęć/przedmiotu | Po zakończeniu zajęć i potwierdzeniu osiągnięcia EU student/ka: | Symbole EK dla kierunku studiów |
Efekt_01 | Potrafi aktywnie obserwować i wyciągnąć wnioski z obserwacji pracy dydaktycznej i pedagogicznej nauczyciela biologii w szkole ponadpodstawowej, jego interakcji z uczniami, stosowanych metod i form pracy, a także sposobów oceniania uczniów oraz zadawania i sprawdzania pracy domowej. | |
Efekt_02 | Potrafi przygotować scenariusze do przeprowadzanych na etapie szkoły ponadpodstawowej lekcji biologii, zwracając uwagę na prawidłowości oraz zakłócenia procesów poznawczych i uczenia się, dostosowując metody i formy pracy do realizowanych treści oraz dynamiki grupy uczniowskiej. | |
Efekt_03 | Potrafi przeprowadzić serię lekcji oraz pomiar dydaktyczny osiągnięć uczniów z zakresu biologii w szkole ponadpodstawowej, uwzględniając wymagania uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym uczniów szczególnie uzdolnionych. | |
Efekt_04 | Jest gotów do zapewnienia bezpieczeństwa uczniów w takcie pobytu w szkole oraz podczas prowadzonych przez siebie zajęć pozaszkolnych. | |
Efekt_05 | Potrafi korzystać z literatury oraz jest gotów do współpracy z opiekunem praktyk. | |
Efekt_06 | Potrafi korzystać z różnorodnych środków dydaktycznych, w tym multimedialnych i technologii informacyjnej w pracy dydaktycznej w zakresie biologii na etapie szkoły ponadpodstawowej. | |
Efekt_07 | Potrafi dokumentować realizację swojej praktyki zawodowej prowadzonej na etapie szkoły ponadpodstawowej. | |
Efekt_08 | Potrafi opisać zadania dydaktyczne i sposób funkcjonowania szkoły ponadpodstawowej oraz scharakteryzować dokumentację szkolną. | |
Efekt_09 | Potrafi przedstawić obowiązki nauczyciela-wychowawcy i ewaluację własnej pracy dydaktycznej oraz możliwości projektowania ścieżki swojego rozwoju zawodowego. |
Lp. | Treści programowe dla zajęć/przedmiotu | Symbol EU dla zajęć/przedmiotu |
1. |
Reguły obserwacji i zapisu obserwowanych lekcji biologii prowadzonych na etapie szkoły ponadpodstawowej. |
Efekt_01 |
2. |
Planowanie, przygotowanie scenariuszy i prowadzenie lekcji biologii na etapie szkoły ponadpodstawowej. Zwrócenie uwagi na aktywizowanie uczniów oraz dostosowanie procesu dydaktycznego do wymagań uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym uczniów szczególnie uzdolnionych. |
Efekt_02, Efekt_06, Efekt_03 |
3. |
Organizacja różnych form pracy uczniów, ze szczególnym uwzględnieniem pracy w grupach oraz korzystania z różnorodnych środków dydaktycznych, w tym multimedialnych w pracy dydaktycznej na lekcjach biologii etapie szkoły ponadpodstawowej. |
Efekt_02, Efekt_06, Efekt_07 |
4. |
Przygotowanie środków dydaktycznych wykorzystywanych na zajęciach biologicznych na etapie szkoły ponadpodstawowej. |
Efekt_07, Efekt_02 |
5. |
Reguły dobierania oraz kontrolowania prac domowych z zakresu biologii na etapie szkoły ponadpodstawowej. |
Efekt_06, Efekt_02, Efekt_01 |
6. |
Zasady przeprowadzania pomiaru dydaktycznego z zakresu biologii w warunkach szkolnych na etapie szkoły ponadpodstawowej. |
Efekt_03 |
7. |
Zapewnienie bezpieczeństwa uczniów w takcie pobytu w szkole oraz podczas prowadzonych przez siebie zajęć pozaszkolnych na etapie szkoły ponadpodstawowej. |
Efekt_04 |
8. |
Literatura i zestawy edukacyjne wspierające pracę nauczyciela biologii na etapie szkoły ponadpodstawowej. |
Efekt_05 |
9. |
Zadania dydaktyczne i sposób funkcjonowania szkoły na etapie szkoły ponadpodstawowej. Projektowanie ścieżki własnego rozwoju zawodowego oraz obowiązki nauczyciela-wychowawcy w szkole ponadpodstawowej. |
Efekt_09 |
10. |
Prowadzenie przez studenta dokumentacji praktyki zawodowej realizowanej w szkole ponadpodstawowej. |
Efekt_08 |
Metody i formy prowadzenia zajęć | |
---|---|
Metoda analizy przypadków | |
Uczenie problemowe (Problem-based learning) | |
Rozwiązywanie zadań (np.: obliczeniowych, artystycznych, praktycznych) | |
Metoda ćwiczeniowa | |
Pokaz i obserwacja |
Sposoby oceniania | Symbole EK dla modułu zajęć/przedmiotu | |||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
EK_1 | EK_2 | EK_3 | EK_4 | EK_5 | EK_6 | EK_7 | EK_8 | EK_9 | ||
Portfolio | x | x | x | x |
Kryteria oceniania wg skali stosowanej w UAM | |
---|---|
bardzo dobry (bdb; 5,0): | Zrealizowanie wymaganej liczby godzin praktyki zawodowej. Zrealizowanie zadań należących do obowiązków praktykanta, takich jak: zapis obserwowanych zajęć, przygotowanie scenariuszy i obudowy zajęć, przeprowadzenie lekcji, przygotowanie portfolio, terminowa realizacja i rozliczenie praktyki - wykonanie zadań w na poziomie poprawności 90 - 100% |
dobry plus (+db; 4,5): | Zrealizowanie wymaganej liczby godzin praktyki zawodowej. Zrealizowanie zadań należących do obowiązków praktykanta, takich jak: zapis obserwowanych zajęć, przygotowanie scenariuszy i obudowy zajęć, przeprowadzenie lekcji, przygotowanie portfolio, terminowa realizacja i rozliczenie praktyki - wykonanie zadań w na poziomie poprawności 80 - 90% |
dobry (db; 4,0): | Zrealizowanie wymaganej liczby godzin praktyki zawodowej. Zrealizowanie zadań należących do obowiązków praktykanta, takich jak: zapis obserwowanych zajęć, przygotowanie scenariuszy i obudowy zajęć, przeprowadzenie lekcji, przygotowanie portfolio, terminowa realizacja i rozliczenie praktyki - wykonanie zadań w na poziomie poprawności 70 - 80% |
dostateczny plus (+dst; 3,5): | Zrealizowanie wymaganej liczby godzin praktyki zawodowej. Zrealizowanie zadań należących do obowiązków praktykanta, takich jak: zapis obserwowanych zajęć, przygotowanie scenariuszy i obudowy zajęć, przeprowadzenie lekcji, przygotowanie portfolio, terminowa realizacja i rozliczenie praktyki - wykonanie zadań w na poziomie poprawności 60 - 70% |
dostateczny (dst; 3,0): | Zrealizowanie wymaganej liczby godzin praktyki zawodowej. Zrealizowanie zadań należących do obowiązków praktykanta, takich jak: zapis obserwowanych zajęć, przygotowanie scenariuszy i obudowy zajęć, przeprowadzenie lekcji, przygotowanie portfolio, terminowa realizacja i rozliczenie praktyki - wykonanie zadań w na poziomie poprawności 50 - 60% |
niedostateczny (ndst; 2,0): | Nie zrealizowanie wymaganej liczby godzin praktyki zawodowej.lub nie wykonanie zadań należących do obowiązków praktykanta. |
Wydawnictwa książkowe
Forma aktywności | Średnia liczba godzin* na zrealizowanie aktywności | |
---|---|---|
Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem | 60 | |
Praca własna studenta: | ||
Przygotowanie do zajęć | 30 | |
Czytanie wskazanej literatury | 10 | |
Przygotowanie pracy pisemnej, raportu, prezentacji, demonstracji, itp. | 5 | |
Przygotowanie projektu | ||
Przygotowanie pracy semestralnej | ||
Przygotowanie do egzaminu / zaliczenia | ||
SUMA GODZIN | 105 | |
LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU | 3 |
* godzina (lekcyjna) oznacza 45 minut